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Contrôle compréhension : le chevalier double nouvelle fantastique

Contrôle compréhension : le chevalier double nouvelle fantastique Evaluation N 1 Module 3 : lire la nouvelle fantastiqueNiveau tronc communDurée 2hTEXTE :francaismaroc.com*Oluf, le fils brun et blond d’Edwige la désolée, a vingt ans aujourd’hui. il est très adroit à tous…

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projet pédagogique le chevalier double

projet pédagogique le chevalier double                                                                       Tronc commun        Module III Travail réalisé par :                                                       Sous la direction de : El AAOUAM Hassan                                                    M.  Abdellah KRIKEZ KAMILI Abdelkoudous                 La progression des Troncs communs : Deuxième semestre projet pédagogique le chevalier double Module…

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Posted in Le chevalier double production écrite

production écrite fantastique tronc commun exemple

production écrite fantastique tronc commun exemple Comme je l’avais promis à mon cher professeur monsieur Ziani ,j’ai le plaisir de vous faire part de ma production écrite que j’ai moi même rédigée. Il y a deux semaines que les incidents…

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le chevalier double questions et réponses

le chevalier double questions et réponses le chevalier double questions et réponses 1) Où se passe l’histoire ?2) Le narrateur est-il aussi personnage ?3) A quel moment de l’histoire commence la nouvelle ?4) Qui est arrivé au château d’Edwige le…

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Posted in Le chevalier double Lecture Tronc Commun

fiche de lecture : séquence 5 le chevalier double

fiche de lecture : séquence 5 le chevalier double Niveau :tronc commun Séquence :5 Durée :1h Module :2 « Le chevalier double  » Activités :de lecture Support : « malgré l’accueil……la fin» Compétence :produire à l’écrit comme à l’oral le récit d’une histoire fantastique à partir de son schéma narratif….

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fiche de lecture : séquence 4 le chevalier double

fiche de lecture : séquence 4 le chevalier double Niveau :tronc commun Séquence :4 Durée :1h Module :2 « Le chevalier double  » Activités :de lecture Support : « Le chemin se resserre ……à l’étoile rouge» Compétence :produire à l’écrit comme à l’oral le portrait d’un personnage fantastique /monstrueux Objectif…

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