des examens régionaux Antigone selon les passages

Antigone Hémon Créon

des examens régionaux Antigone selon les chapitres 1bac

contenu

dans cet article vous allez trouver seulement les examens régionaux dont le texte est tiré de l’oeuvre de Jean Anouilh intitulée Antigone.

Vidéo de la pièce pour mieux comprendre l’histoire

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des examens régionaux Antigone selon les passages

Après des mois de travail, voila le fruit. Cette pièce était jouée par : Antigone : Zainab Bakhat Ismène : Chife Akdi Hémon : Ayoub oulad Ben Hsien Créon : Tasnim Ben Dahmane La messagère : Salma Amezgane Prologue : Salma Amesmoud La nourrice : Ouassima Makhchan Le Coeur : Imane Bouchar Garde 1 : Youssef Bouzizoua Garde 2 : Yacine Ardoun Garde 3: Oumaima Khattour Eurydice : Lamyae Merroun Technicien : Oussama Hamdoun

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des examens régionaux Antigone selon les passages

Author: Prof.Ziani

2 thoughts on “des examens régionaux Antigone selon les passages

  1. ntigone : Examens 2010/2011
    Académie de Chaouia-Ouardigha-Settat 2010
    Académie de Chararda-Beni Hssen 2010
    Académie de Tanger-Tetouan 2010
    Académie de Taza-Hoceima 2010
    Examen régional de Marrakech-El Haouz 2011
    Examen régional de Rabat-Zemmour-Zair 2011
    Antigone : Examens 2012/2013
    Examen régional de Souss-Massa 2012
    Examen régional de Tanger rattrapage 2012
    Examen régional du Gharb-Cherarda 2013
    Examen régional de Marrakech 2013
    Examen régional de Casablanca 2013
    Examen régional de Fès 2013
    Examen régional de Rabat 2013
    Examen régional de Tadla-Azilal 2013
    Antigone : Examens 2014/2015
    Examen régional de Rabat 2014
    Examen régional de Meknès 2014
    Examen régional de Souss-Massa 2015
    Antigone : Examens 2016/2017
    Examen régional de Dakhla 2016
    Examen régional de Fès 2016
    Examen régional de Laayoune 2016
    Examen régional de Tanger 2017

    Autres pages consacrées à Antigone :
    Antigone illustrations : notes et images pour une bonne compréhension.

    Antigone fiches de lecture : des documents, des analyses et des évaluations.

    Antigone fiche de lecture rapide : une seule page pour les éléments essentiels à retenir.

    QCM de compréhension globale : 100 questions pour une bonne compréhension.

    Antigone QCM et questionnaires PDF : des dizaines de QCM, de questionnaires et d’exercices.

    Antigone QCM et questionnaires interactifs : pour une correction rapide des QCM et questionnaires.

    Antigone mots croisés PDF et interactifs : les personnages, le portrait des personnages et le vocabulaire.

    Antigone les scènes et les actions principales : pour les 21 scènes.

    Antigone examens interactifs : pour une correction autonome et rapide.

    Antigone langue et figures de style : exercices de langue et des figures de style.

    Explication du vocabulaire : le vocabulaire employé dans Antigone.

  2. CREON: (…) -Tu l’apprendras, toi aussi, trop tard, la vie c’est un livre qu’on aime, c’est un enfant qui joue à vos pieds, un outil qu’on tient bien dans sa main, un banc pour se reposer le soir devant sa maison. Tu vas me mépriser encore, mais de découvrir cela, tu verras, c’est la consolation dérisoire de vieillir ; la vie, ce n’est peut-être tout de même que le bonheur. ANTIGONE, murmure, le regard perdu : – Le bonheur… CREON, a un peu honte soudain : – Un pauvre mot, hein? ANTIGONE : – Quel sera-t-il, mon bonheur ? Quelle femme heureuse deviendra-t-elle, la petite Antigone ? Quelles pauvretés faudra-t-il qu’elle fasse elle aussi, jour par jour, pour arracher avec ses dents son petit lambeau de bonheur ? Dites, à qui devra-t-elle mentir, à qui sourire, à qui se vendre ? Qui devra-t-elle laisser mourir en détournant le regard ? CREON, hausse les épaules. : – Tu es folle, tais-toi. ANTIGONE : – Non, je ne me tairai pas ! Je veux savoir comment je m’y prendrais, moi aussi, pour être heureuse. Tout de suite, puisque c’est tout de suite qu’il faut choisir. Vous dites que c’est si beau, la vie. Je veux savoir comment je m’y prendrai pour vivre. CREON : – Tu aimes Hémon ? ANTIGONE : – Oui, j’aime Hémon. J’aime un Hémon dur et jeune ; un Hémon exigeant et fidèle, comme moi. Mais si votre vie, votre bonheur doivent passer sur lui avec leur usure, si Hémon ne doit plus pâlir quand je pâlis, s’il ne doit plus me croire morte quand je suis en retard de cinq minutes, s’il ne doit plus se sentir seul au monde et me détester quand je ris sans qu’il sache pourquoi, s’il doit devenir près de moi le monsieur Hémon, s’il doit appendre à dire  » oui « , lui aussi, alors je n’aime plus Hémon. CREON : – Tu ne sais plus ce que tu dis. Tais-toi. ANTIGONE : – Si, je sais ce que je dis, mais c’est vous qui ne m’entendez plus. Je vous parle de trop loin maintenant, d’un royaume où vous ne pouvez plus entrer avec vos rides, votre sagesse, votre ventre. (Elle rit.) Ah ! Je ris, Créon, je ris parce que je te vois à quinze ans, tout d’un coup ! C’est le même air d’impuissance et de croire qu’on peut tout. La vie t’a seulement ajouté ces petits plis sur le visage et cette graisse autour de toi. CREON, la secoue : – Te tairas-tu, enfin ? ANTIGONE : – Pourquoi veux-tu me faire taire ? Parce que tu sais que j’ai raison ? Tu crois que je ne lis pas dans tes yeux que tu le sais ? Tu sais que j’ai raison, mais tu ne l’avoueras jamais parce que tu es en train de défendre ton bonheur en ce moment comme un os. CREON : – Le tien et le mien, oui, imbécile ! ANTIGONE : – Vous me dégoûtez tous, avec votre bonheur ! Avec votre vie qu’il faut aimer coûte que coûte. On dirait des chiens qui lèchent tout ce qu’ils trouvent. Et cette petite chance pour tous les jours, si on n’est pas trop exigeant. Moi, je veux tout, tout de suite -et que ce soit entier- ou alors je refuse ! Je ne veux pas être modeste, moi, et me contenter d’un petit morceau si j’ai été bien sage. Je veux être sûre de tout aujourd’hui et que cela soit aussi beau que quand j’étais petite -ou mourir.
    I. Étude de texte: (10 pts)
    1) Recopiez et complétez ce tableau :
    Auteur:
    Titre de l’oeuvre:
    Genre littéraire:
    Siècle:

    2) Situez ce passage dans la pièce.
    3) Dans cet extrait. Antigone et Créon échangent des propos, quel est le thème de leur conversation ?
    4) Pourquoi les répliques d’Antigone, sont-elles plus longues que celles de Créon?
    5) Dans ce dialogue avec Antigone, Créon se montre de plus en plus nerveux. Relevez dans ce passage les moyens qui traduisent cette nervosité.
    6) Quel type de phrase Antigone utilise-t-elle dans la quatrième réplique. Qu’est-ce que cela traduit sur son état d’esprit dans cette scène.
    7) Quelle figure de style est contenue dans les phrases soulignées?
    Les phrases sont : « …défendre ton bonheur en ce moment comme un os. » /On dirait que des chiens lèchent tout ce qu’ils trouvent. »
    8) Quelle image donne-t-elle de Créon?
    9) Pourquoi, d’après-vous, Créon traite-t-il Antigone de folle?
    10) Quelle est la conception de la vie et du bonheur selon Antigone?
    II. – Production écrite : (10 pts)
    Sujet : Vos parents interviennent souvent dans des choix décisifs pour votre avenir (études, mariage, loisirs…) À partir de votre expérience personnelle. Rédigez un texte ou vous montrez si ces interventions représentent pour vous une chance ou un obstacle.

    Corrigé examen régional : Académie du Gharb-Cherarda-benihssen (session : Juin 2010)
    Étude de texte: (10 pts)
    1) Recopiez et complétez ce tableau :
    Auteur:
    Titre de l’oeuvre:
    Genre littéraire:
    Siècle:
    Jean Anouilh
    Antigone
    Pièce de théâtre (tragédie)
    XXème siècle
    2) Situez ce passage dans la pièce.
    – Ce passage est extrait de l’oeuvre de Jean Anouilh, « Antigone ». Il se situe au moment où Créon croit assurer sa victoire sur Antigone ; il lui dresse le tableau de la vie qui l’attend et prononce le mot bonheur. Cela suffit pour que celle-ci se redresse et refuse les propositions de Créon.
    – C’est le face à face entre Antigone et Créon. Ce dernier tente de la sauver en lui faisant miroiter un avenir heureux, mais Antigone est décidée d’aller jusqu’au bout en assumant ses actes.
    3) Dans cet extrait, Antigone et Créon échangent des propos, quel est le thème de leur conversation ?
    – Le thème de la conversation est le bonheur.
    4) Pourquoi les répliques d’Antigone, sont-elles plus longues que celles de Créon?
    – Les répliques d’Antigone sont plus longues car elle s’est emportée contre les propositions que lui fait Créon.
    – Antigone s’acharne à ridiculiser Créon et à réfuter ses arguments.
    5) Dans ce dialogue avec Antigone, Créon se montre de plus en plus nerveux. Relevez dans ce passage les moyens qui traduisent cette nervosité.
    – Moyens langagiers : il lui demande de se taire (trois fois).
    – Moyens gestuels : « il la secoue ».
    6) Quel type de phrase Antigone utilise-t-elle dans la quatrième réplique. Qu’est-ce que cela traduit sur son état d’esprit dans cette scène.
    – Antigone emploie des phrases interrogatives à valeur oratoire. Elles traduisent la rage et l’emportement d’Antigone envers Créon.
    7) Quelle figure de style est contenue dans les phrases soulignées?
    Les phrases sont : « …défendre ton bonheur en ce moment comme un os. »
    « On dirait que des chiens lèchent tout ce qu’ils trouvent. »
    – La comparaison.
    8) Quelle image donne-t-elle de Créon?
    – Une image bestiale, animalière…
    – Antigone compare Créon à un chien.
    9) Pourquoi, d’après-vous, Créon traite-t-il Antigone de folle?
    – Créon ne comprend pas l’entêtement et l’obstination que laisse apparaitre Antigone dans cette scène.
    – Créon n’arrive pas à convaincre Antigone
    10) Quelle est la conception de la vie et du bonheur selon Antigone?
    – Antigone est idéaliste, elle cherche un bonheur absolu.
    – Antigone veut tout et tout de suite.

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