Candide grille du Module par M Berbara A Razaq

fanatisme religieux
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Candide grille du Module par M Berbara A Razaq

Support :        Candide ou l’optimisme, 1759 ; Voltaire.

Macro-compétence : Lire méthodiquement, repérer les indices et reconnaitre les enjeux et les procédés d’écriture dans le conte philosophique de Voltaire : Candide ou l’optimisme.

Problématique : Candide… de Voltaire, un conte, un conte philosophique ou la synthèse des deux ?

Séquence n° 1 :

T.E / A.O : (exposé)

  • Le siècle des lumières.                                        
  • Le conte et le conte philosophique.               Travail à préparer hors classe.
  • Le titre de l’œuvre : ses origines.
  • Fournir des hypothèses de lecture.

Lecture méthodique : 

Extrait 1 : chapitre 1  p 13. (L’incipit).

Langue et communication :

L’argumentation : construire un § argumentatif.

A.P.E :

Sujet : Croyez-vous que les origines familiales sont suffisantes

             pour déterminer la valeur d’une personne.                                 Essai, réussir l’introduction.

Lecture méthodique :

Extrait 2 : chapitre 3, p 19.  (Critiquer la guerre)

Langue et communication :

L’argumentation : les connecteurs logiques.

A.O : (Exposé) 

Sujet : la guerre de nos jours : causes et conséquences.

A.P.E :

Sujet : Le monde de nos jours est ravagé par de nombreux

            fléaux (guerres, maladies…) qui engendreront    sûrement  la disparition de l’être humain.

             Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous dénoncez ces conditions.

            (Le réquisitoire/ le plan analytique).

Séquence n° 2 :

Lecture méthodique :

Extrait 3 : chapitre 18, p 69 (l’utopie dans l’Eldorado).

Langue et communication :

Les temps du récit : valeurs temporelles et aspectuelles.

A.O : (exposé)

Sujets : 1/la république de Platon.                                                         L’Eldorado de Voltaire.

              2/La cité idéale du philosophe musulman Al FARABI

A.P.E :

Sujet : Vous avez certainement une conception    personnelle sur la ville. En tant que jeune, rédigez un texte (argumentatif) dans lequel vous tracez les grandes lignes d’une ville  idéale comme vous l’imaginez.

Lecture méthodique :

Extrait 4 : chapitre 19

                   De : « En approchant … à … Surinam »  (plaidoyer contre l’esclavage).

Langue et communication :

L’exemple dans le texte argumentatif.

A.O/T.E : (Exposé)

Sujet : Identifier et  exposer les différentes formes de l’esclavage dans le monde actuel.

A.P.E :

Sujet : rédigez un plaidoyer contre l’esclavage moderne.

Séquence n° 3 :

Lecture méthodique :

Extrait 5 : chapitre XXX, p121.  (L’excipit)

Langue et communication :

Le discours rapporté.

A.O/ T.E :

Sujet : fiche de lecture (travail de groupes).

A.P.E :

Sujet : commentaire composé (réussir l’introduction).

Autour de la poésie :

A.O : (exposé)

Sujet : 1-La poésie en vers libre.

             2-La poésie en prose.

Lecture méthodique :

La colombe, Jacques Brel.

A.P.E :

Sujet : rédiger un pastiche.

                              M.Berbara.

Candide grille du Module par M Berbara A Razaq

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Author: Prof.Ziani

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