Tronc Commun

tous ce qui a relation avec le tronc commun

fiche de lecture: le chevalier double l’incipit

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résultat admissibilité polytechnique

fiche de lecture: le chevalier double l’incipit Niveau :tronc commun Séquence :1 Durée :1h Module :2 « Le chevalier double » Activités :de lecture Support : « du début jusqu’à fenêtre  » compétence :analyser une nouvelle fantastique Objectif de la séance :connaitre les caractéristiques de l’incipit d’une nouvelle fantastique. Déroule de la séance le chevalier double l’incipit Rappel Quel est le titre de l’œuvre qu’on va étudier ? Quel … Lire la suite

fiche de lecture aux champs séquence 4

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fiche de lecture aux champs séquence 4 Niveau :tronc commun Séquence :4 Durée :1h Module :2 « Aux champs » Activités :de lecture Support : «Les Vallins vivotaient jusqu’à la fin » Sous compétence :rédiger une suite de l’histoire Objectif de la séance : -repérer le rebondissement et la chute dans la nouvelle étudiée Déroulé de la séance fiche de lecture aux champs Mise en situation Comment … Lire la suite

fiche de lecture : séquence 3 Aux champs

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fiche de lecture : séquence 3 Aux champs Niveau :tronc commun Séquence :3 Durée :1h Module :2 « Aux champs » Activités :de lecture Support : « Les Vallins étaient à table….leur refus» Sous compétence :produire un texte argumentatif à propos de l’argent et le bonheur Objectif de la séance : repérer les péripéties dans la nouvelle étudiée repérer les arguments donnés par les d’Hubières aux Vallin … Lire la suite

fiche de lecture d’Aux champs :séquence 2 tronc commun

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fiche de lecture d’Aux champs :séquence 2 tronc commun Niveau :tronc commun Séquence :2 Durée :1h Module :2 « Aux champs » Activités :de lecture Support : « Par un après-midi…….toute furieuse » Sous compétence :produire un texte argumentatif à propos de l’adoption des enfants Objectif de la séance : -repérer l’élément perturbateur dans la nouvelle étudiée Déroule de la séance fiche de lecture d’Aux champs Mise en … Lire la suite

fiche pédagogique : lecture incipit aux champs

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fiche pédagogique : lecture incipit aux champs Niveau :tronc commun Séquence :1 Durée :1h Module :2 « Aux champs » Activités :de lecture Support : « les deux chaumières…….tous les jours » Sous compétence :produire un texte dans lequel l’apprenant choisira de vivre en ville ou dans la campagne en argumentant son choix Objectif de la séance : -connaitre le rôle de l’incipit -connaitre les personnages de la … Lire la suite

production écrite sur la guerre

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guerre

une production écrite sur la guerre texte argumentatif sujet : quels sont les avantages et les inconvénients de la guerre ? ce sujet porte sur la guerre, il faut rédiger une production écrite en relation avec le sujet, en bas vous allez voir un exemple. Introduction Durant cette dernière décennie, on voit sur tous les … Lire la suite