fiche de lecture : séquence 3 le chevalier double Niveau :tronc commun Séquence :3 Durée :1h Module :2 « Le chevalier double » Activités :de lecture Support : « Oluf,le fils brun…..terreur» Compétence :produire à l’écrit comme à l’oral le portrait d’un personnage fantastique Objectif de la séance : -repérer le portrait fantastique d’Oluf Déroule de la séance fiche le chevalier double Mise en situation Comment … Lire la suite
fiche de lecture : séquence 2 le chevalier double Niveau :tronc commun Séquence :2 Durée :1h Module :2 « Le chevalier double » Activités :de lecture Support : « Edwige est mère…….mourante » Objectif de la séance : -repérer l’élément perturbateur dans la nouvelle étudiée -repérer kes éléments fantastiques du passage étudié Déroule de la séance Mise en situation le chevalier double Qui est venu au … Lire la suite
fiche de lecture: le chevalier double l’incipit Niveau :tronc commun Séquence :1 Durée :1h Module :2 « Le chevalier double » Activités :de lecture Support : « du début jusqu’à fenêtre » compétence :analyser une nouvelle fantastique Objectif de la séance :connaitre les caractéristiques de l’incipit d’une nouvelle fantastique. Déroule de la séance le chevalier double l’incipit Rappel Quel est le titre de l’œuvre qu’on va étudier ? Quel … Lire la suite
fiche de lecture aux champs séquence 4 Niveau :tronc commun Séquence :4 Durée :1h Module :2 « Aux champs » Activités :de lecture Support : «Les Vallins vivotaient jusqu’à la fin » Sous compétence :rédiger une suite de l’histoire Objectif de la séance : -repérer le rebondissement et la chute dans la nouvelle étudiée Déroulé de la séance fiche de lecture aux champs Mise en situation Comment … Lire la suite
fiche de lecture : séquence 3 Aux champs Niveau :tronc commun Séquence :3 Durée :1h Module :2 « Aux champs » Activités :de lecture Support : « Les Vallins étaient à table….leur refus» Sous compétence :produire un texte argumentatif à propos de l’argent et le bonheur Objectif de la séance : repérer les péripéties dans la nouvelle étudiée repérer les arguments donnés par les d’Hubières aux Vallin … Lire la suite
fiche de lecture d’Aux champs :séquence 2 tronc commun Niveau :tronc commun Séquence :2 Durée :1h Module :2 « Aux champs » Activités :de lecture Support : « Par un après-midi…….toute furieuse » Sous compétence :produire un texte argumentatif à propos de l’adoption des enfants Objectif de la séance : -repérer l’élément perturbateur dans la nouvelle étudiée Déroule de la séance fiche de lecture d’Aux champs Mise en … Lire la suite