la différence entre l’école coranique et l’école moderne
Certains pensent que l’école coranique est une période d’initiation obligatoire. D’autres voient que l’école moderne est la plus bénéfique. Qu’en pensez-vous ? Exprimez votre point de vue dans un texte argumentatif.
● Introduction :
▪L’école coranique ou « le Msid » est une institution religieuse apparue depuis les anciennes décennies avec l’avènement de l’Islam.
▪Le rôle de cette école est indispensable en ce qui concerne l’éducation religieuse des enfants.
Certains pensent que l’école coranique est une période d’initiation obligatoire. D’autres voient que l’école moderne est la plus bénéfique.
● Développement :
—> Évoquer les spécificités de chaque expérience.
—> Avantages et inconvénients de ces deux expériences (école traditionnelle et école moderne).
—> L’élève intègre son expérience et celle du narrateur dans la Boîte à Merveilles.
1 – L’école coranique :
▪Un apprentissage fondé sur la mémorisation (la récitation).
▪L’absence de la compréhension.
▪L’apprentissage se fait dans des salles généralement attachée à la mosquée sous la gestion d’un maître appelé (Fqih).
▪Le recours à la violence notamment corporelle pour motiver les élèves à apprendre.
▪Le non respect des tranches d’âge.
▪L’absence totale de la participation des apprenants dans leur apprentissage.
▪La relation autoritaire entre le Fqih et les élèves (maitre dominant et élèves dominés).
2- L’école moderne :
▪Un apprentissage focalisé sur l’apprenant.
▪Une formation basée sur le développement du potentiel des élèves.
▪L’apprentissage respecte les tranches d’âges et les niveaux intellectuels des apprenants.
▪Le respect des différences entre les apprenants.
▪Le respect échangé entre l’enseignant et ses apprenants (absence de la violence et du châtiment).
▪L’usage de nouvelles technologies.
L’exemple de Sidi Mohamed dans la Boîte à merveilles :
—> Il adresse des critiques acerbes au Fqih qui donnait une image macabre sur l’éducateur qui est censé être plus doux et tendre avec ces disciples.
—> Il nous rapportait la somnolence du Fqih lors des séances coraniques, mais une fois réveillé il ditribua des coups de baguette au hasard sur quiconque qu’il trouva devant lui même qu’il fût innocent.
● Conclusion :
(En conclusion, enfin, pour conclure, En somme…)
▪L’école coranique représente un genre exemplaire d’éducation authentique.
▪On peut dire que les méthodes d’apprentissage dans l’école coranique doivent être modernisées conformément à la pédagogie.
la différence entre l’école coranique et l’école moderne
J’ ai bien aimé. Bon courage.
Mrc beaucoup pour cette éforts