examen bac libre Candide chapitre 4 ème TTH 2019
TEXTE
Le lendemain, en se promenant, il rencontra un gueux tout couvert de pustules, les yeux morts, le bout du nez rongé, la bouche de travers, les dents noires, et parlant de la gorge, tourmenté d’une toux violente et crachant une dent à chaque effort.
Candide, plus ému encore de compassion que d’horreur, donna à cet épouvantable gueux les deux florins qu’il avait reçus de son honnête anabaptiste Jacques. Le fantôme le regarda fixement, versa des larmes, et sauta à son cou. Candide, effrayé, recule. « Hélas ! dit le misérable à l’autre misérable, ne reconnaissez-vous plus votre cher Pangloss ? Qu’entends-je ? Vous, mon cher maître ! vous, dans cet état horrible ! Quel malheur vous est-il donc arrivé ? Pourquoi n’êtes-vous plus dans le plus beau des châteaux ? Qu’est devenue Mlle Cunégonde, la perle des filles, le chef-d’œuvre de la nature ? Je n’en peux plus », dit Pangloss. Aussitôt Candide le mena dans l’étable de l’anabaptiste, où il lui fit manger un peu de pain ; et quand Pangloss fut refait : « Eh bien ! lui dit-il, Cunégonde ? – Elle est morte », reprit l’autre. Candide s’évanouit à ce mot ; son ami rappela ses sens avec un peu de mauvais vinaigre qui se trouva par hasard dans l’étable. Candide rouvre les yeux. « Cunégonde est morte ! Ah ! meilleur des inondes, où êtes-vous ? Mais de quelle maladie est-elle morte ? Ne serait-ce point de m’avoir vu chassé du beau château de monsieur son père à grands coups de pied ? – Non, dit Pangloss.
ETUDE DE TEXTE : (10 points) (0,25pt x4) Lisez attentivement le texte et répondez aux questions suivantes.
- Complétez le tableau ci-dessous.
| Titre | Genre littéraire | Date de parution | Auteur |
2) Pour situer le texte, répondez aux questions suivantes:
a) Dans quel pays européen se trouvait Candide? (0,5pt)
b) Qui avait aidé Candide dans ce pays ? (0,5pt)
3) a) Quel est le personnage décrit au début du texte ? (0,5 pt)
b) Relevez deux indices qui montrent qu’il est décrit de façon dévalorisante. (0,25pt x2)
4) a) Quel sentiment Candide a-t-il éprouvé à la vue de cet homme 9 • (0,5 pt)
b) Pourquoi Candide a-t-il reculé effrayé, malgré l’attitude rassurante de l’homme ? (0,5pt)
5) Les phrases interrogatives et exclamatives de Candide au cours de son échange avec Pangloss expriment :
a- la curiosité et la joie.
b- l’incompréhension et la surprise.
c- l’indifférence et la colère.
Recopiez la bonne réponse (lpt)
6) Quelle mauvaise nouvelle a-t-il apprise à propos de Cunégonde ? (lpt)
7) « Le fantôme le regarda fixement» La figure de style employée dans cette phrase est
– Une comparaison. — Une métaphore. —Une antiphrase.
Recopiez la bonne réponse (lpt)
8) Relevez, dans le texte, deux mots appartenant au champ lexical de la peux. (0,5pt x2)
9) Pour Candide, Cunégonde serait morte parce qu’ils s’étaient séparés. Qu’en pensez-vous ? Justifiez votre réponse’. . (1 p t)
10) Que feriez-vous si vous rencontriez un ancien ami dans un mauvais état, le saluer ou l’ignorer? Justifiez votre choix. ( 1 p t)
examen bac libre Candide chapitre 4 ème TTH 2019
PRODUCTION ECRITE: (10points)
Sujet : « Il vaudrait mieux avoir un ennemi sage et intelligent qu’un ami naïf et ignorant» dit-on.
Partagez-vous cette affirmation ?
Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous développez votre opinion à l’aide d’arguments pertinents et d’exemples précis.
ELEMENTS DE REPONSE (à titre indicatif) ET BAREME DE NOTATION I.
Etude de texte : (10 points)
1- Complétez le tableau suivant :
| Titre | Genre littéraire | Date de parution | Auteur |
| Candide / Candide ou l’optimisme | Conte philosophique | 1759 | Voltaire |
2- a) La Hollande.
3- a) Pangloss (Un gueux). b) Un gueux- un misérable- couvert de pustules, les dents noires, la bouche de travers,
4- a)… ému- effrayé- compassion- horreur,… b)… parce qu’il n’a pas reconnu que l’homme était Pangloss.
5- L’incompréhension et la surprise.
6- La mauvaise nouvelle : la mort de Cunégonde.
7- Une métaphore.
8- Epouvantable/ horreur/ effrayé/ fantôme/ horrible/….
9 – Accepter toute réponse convenablement justifiée
10 – Accepter toute réponse convenablement justifiée
production écrite rédigée
La citation « Il vaudrait mieux avoir un ennemi sage et intelligent qu’un ami naïf et ignorant » soulève une question intéressante : est-il préférable d’avoir des ennemis intelligents ou des amis ignorants ? À mon avis, cette citation ne reflète pas la réalité de la vie sociale et amicale.
Tout d’abord, il est important de souligner que la vie ne se résume pas à une simple dichotomie entre amis et ennemis. Dans la vie réelle, les relations sont plus complexes et nuancées que cela. Il est possible d’avoir des amis intelligents et sages ainsi que des ennemis naïfs et ignorants. Les relations sociales sont basées sur des échanges mutuels, des compromis et des négociations. Ainsi, avoir des ennemis intelligents n’est pas nécessairement une chose positive car cela signifie que vous êtes en conflit avec quelqu’un qui peut être difficile à convaincre ou à négocier.
Ensuite, il est important de comprendre que les amis ne sont pas choisis uniquement en fonction de leur niveau d’intelligence ou de sagesse. Les amis sont choisis pour une variété de raisons, notamment leur personnalité, leur intérêt commun, leur soutien et leur compagnie. La simple intelligence ou la sagesse ne garantit pas une amitié saine et solide.
De plus, la citation suppose que les ennemis sont toujours malveillants et hostiles. Cependant, cela n’est pas toujours le cas. Les ennemis peuvent également être des personnes avec lesquelles vous êtes en désaccord sur un sujet spécifique, mais qui peuvent être tout à fait respectueuses et respectables dans d’autres domaines. Ainsi, il n’est pas toujours préférable d’avoir des ennemis intelligents, car cela peut mener à une polarisation et à un conflit qui ne sont pas nécessaires.
Enfin, il est important de souligner que l’ignorance n’est pas nécessairement une mauvaise chose. Tout le monde a des domaines où il est ignorant, mais cela ne doit pas être la seule caractéristique sur laquelle on juge une personne. Les amis peuvent être des personnes avec des connaissances différentes, des cultures différentes et des expériences différentes, ce qui peut être enrichissant pour les deux parties.
En conclusion, la citation « Il vaudrait mieux avoir un ennemi sage et intelligent qu’un ami naïf et ignorant » ne reflète pas la réalité des relations sociales et amicales. Les relations sont complexes et nuancées, et ne peuvent être réduites à une simple dichotomie entre amis et ennemis. Il est important de choisir ses amis en fonction d’une variété de critères, et l’ignorance n’est pas nécessairement une mauvaise chose. Au lieu de considérer les gens comme des ennemis ou des amis, nous devrions chercher à établir des relations respectueuses et enrichissantes avec toutes les personnes que nous rencontrons.
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