description d’une personne fiche pédagogique

texte argumentatif sur la famille
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description d’une personne

Niveau : 2 ème A.B Module : III Le père Goriot Activité : Production écrite

Intitulé du cours : Rédiger un texte descriptif (Le portrait)

I- Sujet

Faites la description valorisante d’une personne que vous aimez particulièrement.

  1. Plan de rédaction

-Présentation de la personne à décrire (ami, voisin … / nom, âge…)

-Présentation des caractéristiques physiques et morales (portrait physique, moral)

-Réflexion personnelle (Ex→ Faire l’éloge de la personne décrite en lui souhaitant une belle vie…)

III- Composition et organisation d’un portrait.

Un portrait est une description physique et/ou psychologique d’un personnage dont on cherche à mettre en évidence les caractéristiques les plus significatives.

I-  Le portrait physique:

  1. Aspect général: On commence par évoquer l’âge de la personne (adolescent, jeune, vieux…) puis la taille (courtaud, trapu, haut…) ensuite la masse (mince, gros, ventru, obèse, corpulent…) enfin l’attitude (leste, souple, gracieux, …)
  2. Le visage: Le visage peut être (maigre, osseux, ridé, lisse…). Sa forme (ovale, carré, arrondi…).

Le teint

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(blanc, brun, rose, injecté de sang, bronzé, blême…)

La physionomie (gaie, triste, froide, souriante…).

Les cheveux (châtains, roux, ondulés, dorés, fauve, lisses, crépus, touffus…).

Le front (étroit, large, bombé, aplati…).

Les yeux (flamboyants, enfoncés, vifs, étincelants, cernés, larmoyants…).

Le nez (retroussé, camus, en bec d’aigle, crochu…).

La bouche (mince, charnue, épaisse, souriante, entrouverte…).Les joues (pommettes, creusées, joufflues…).Le menton (rond, carré, pointu…).

3.  Les membres:

Les épaules (larges, étroites, carrées…).

Les mains (douces, fines, massives, musclées, ridées…).

Les jambes (musclées, grosses, arquées, élancées…).

La démarche (majestueuse, gracieuse, vive, fière, raide, boiteuse, élégante…).

après avoir tracé le portrait physique, on doit parler des occupations de ce dernier (chômeur, architecte, fabricant, juge, dentiste, fermier…)

II-  Le portrait Moral:

Qualités intellectuelles du personnage (instruit, cultivé, intelligent, sage, lucide, savant…). Les qualités morales (généreux, charitable, loyal, honnête, franc, aimable, ambitieux…). Les défauts intellectuels (illettré, analphabète, inculte, idiot, débile…).

Les défauts moraux (impoli, avare, hypocrite, curieux,…).Il faut aussi brosser le portrait en action pour nous éclairer sur le caractère du personnage.

III-  Quelques conseils:

-Utiliser les outils de la description et de la caractérisation (les expansions du nom : adjectifs, compléments du nom, propositions subordonnées relatives… / Enrichir le portrait par des comparaisons et des métaphores.

-Il ne faut pas seulement énumérer les particularités physiques mais aussi les qualifier.

Ex: Il avait les yeux bleus vifs qui reflétaient sa sincérité. L’utilisation trop fréquente des verbes être et avoir manque d’originalité et alourdit la phrase.

Ex: Marc était un grand garçon, aux yeux bleus et aux cheveux blonds…

-Pour donner à votre phrase plus d’originalité, vous pouvez avoir recours à un présentatif ou à une tournure exclamative ou interrogative.

Ex: Quelle était belle Jeanne! Cette grande jeune fille aux cheveux blonds!…Dans la conclusion, il est à conseiller de mettre les impressions personnelles sur le personnage.

– Ordonner ces informations : c’est le trajet du regard qui peut se faire : dans un mouvement de haut en bas ou l’inverse, du général au particulier ou l’inverse…

Vocabulaire.

-Corpulent : gros, imposant

-Gracieux : charmant, gentil

-Blême : livide, blancheur maladive

-Crépus : frisé naturellement

-Touffu : dense, épais

-Camus : court, aplati

-Arqué : courbé en arc

-Elancé : mince et svelte

-Lucide : conscient, exprime les choses avec clarté.

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Author: Prof.Ziani

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