la violence pour éduquer sujet rédigé texte argumentatif

la violence pour éduquer sujet rédigé texte argumentatif Sujet 1 : Certains adultes considèrent que la violence est parfois nécessaire pour éduquer les enfants et les jeunes. Partagez-vous cet avis ? +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ la violence pour éduquer sujet rédigé texte argumentatif 1 Introduction Depuis assez de temps, le sujet de l’éducation par la violence a coulé … Lire la suite

fiche pédagogique de lecture séquence 6 la légende de l’homme à la cervelle d’or

La Légende de l'homme à la cervelle d'or

fiche pédagogique de lecture séquence 6 la légende de l’homme à la cervelle d’or Niveau : 1 bac pro Œuvre : La Légende de l’homme à la cervelle d’or Activité : lecture Extrait : « Telle est, madame … las de souffrir… » Séquence : 6 Identification :                 Genre : nouvelles fantastique                            Type : narratif descriptif Personnages : l’auteur                               Telle est, madame, la légende de … Lire la suite

production écrite sur la médecine moderne et la médecine traditionnelle

production écrite sur la médecine moderne et la médecine traditionnelle Nul ne peut nier que tout le monde cherche des solutions pour guérir de sa maladie, soit par le biais de la médecine moderne ou la médecine traditionnelle, Ce qui partage les opinions en deux catégories, les uns pensent qu’il faut recourir à la médecine … Lire la suite

Activités orales Antigone

Activités orales Antigone niveau : 1bac   sujet : présentez les personnages de la boîte à merveilles à la manière du prologue. Activités orales Antigone Examens régionaux de toutes les années fiche de lecture Antigone sous forme d’un questionnaire

Activités de langue : le lexique du théâtre séquence 1 Antigone

Activités de langue : le lexique du théâtre séquence 1 Antigone Déroulement de la séance                                                                                                                 I-  Phase d’observation                                                                                                                    Lisez le passage suivant : « d’où viens-tu…et il ne faut pas que je sois petite ce matin » pp. 13-20 II. Phase de conceptualisation Quel est la nature du passage ?     Un dialogue. Comment appelle-t-on les réponses de chaque personnage ?   … Lire la suite

fiche pédagogique : lecture le prologue séquence 1

fiche pédagogique : lecture le prologue séquence 1 Module  II :  Séquence : 1  Activité : Lecture méthodique       Durée : 1 heure   Niveau : 1ère année Baccalauréat  Extrait : le prologue ; pp. : 9-13   Compétence: Etudier une tragédie moderne tragique   Capacités : – identifier et étudier le prologue                   – reconnaître la fonction du prologue Lecture de l’extrait.                                                                                                                                                  I- … Lire la suite