projet pédagogique la légende de l’homme à la cervelle d’or par Ziani Karim

La Légende de l'homme à la cervelle d'or
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projet pédagogique la légende de l’homme à la cervelle d’or par Ziani Karim

Module 2 : La Légende De L’homme A La Cervelle D’or.

A. Daudet

Lire une nouvelle fantastique: La Légende De L’homme A La Cervelle D’or

Public cible : 1ere année bac professionnel. 

Compétences :

  • A la fin du module, l’apprenant doit être en mesure de :
  •      Communiquer à l’oral ainsi qu’à l’écrit à partir de l’œuvre étudiée.
  • Prendre connaissance des caractéristiques d’une nouvelle fantastique.
  • Amener les élèves à étudier la portée thématique de l’œuvre.
  • Communiquer oralement autour des sujets de réflexion inspirés de l’œuvre littéraire.
  • Développer certaines compétences rédactionnelles (le récit fantastique) dans la perspective d’une autonomisation progressive de l’élève.

Nombre d’heures : 30 heures

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Séquence 0 :

L’entrée dans l’œuvre
Séance Activité Contenu Objectif
1 Travaux encadrés (4h) Fiche d’identité de l’œuvre Etude du paratexte -Reconnaitre le genre de l’œuvre au programme.  -Se documenter sur le contexte historique d’une œuvre. -Rédiger la biographie de l’auteur.   -s’initier à la recherche et à la documentation.
2 Notes sur la biographie de l’auteur Notes sur la nouvelle fantastique.  
3

1er semestre

Séquence 1 :

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La lettre.
Séance Activité Contenu Objectif
1 Lecture (2h) Extrait : « à la dame qui demande des histoires … qu’une légende mélancolique. »   Relever les caractéristiques de la lettre. -Reconnaitre la situation de communication.
  Langue Phrase simple phrase complexe -distinguer la phrase simple de la phrase complexe. -reconnaitre les outils utilisés pour passer de la phrase simple à la phrase complexe.
3 Activités orales. L’amitié. -s’exprimer autour du thème de l’amitié.
4 Production écrite Les vêtements de marque donnent-ils de la valeur à celui qui les portent . Rédiger un texte argumentatif

Séquence 3 :projet pédagogique la légende de l’homme à la cervelle d’or par Ziani Karim

L’incipit
Séance Activité Contenu Objectif
1 Lecture (1h) Extrait : «il était une fois …d’une salle à l’autre. » -relever les caractéristiques de l’incipit. – reconnaitre le récit intemporel
2 Langue (1h)    Les liens logiques   Reconnaitre les liens logiques et leurs fonctions
3 Activités orales. Les secrets Discussion
4 Activités de production écrite (1h) Les vêtements de marque donnent-ils de la valeur à Rédiger un texte argumentatif Suite

Séquence 4 :

Le départ de la maison paternelle.
Séance Activité Contenu Objectif
1 Lecture (1h) Extrait : «a dix-huit ans…qu’on lui emportait.» Chapitre 3 – étudier les axes  
2 Langue (1h) La subordonnée circonstancielle de temps – reconnaitre La subordonnée circonstancielle de temps, quelques subordonnants.
Contrôles N° 3 et N°4

Séquence 5 :projet pédagogique la légende de l’homme à la cervelle d’or par Ziani Karim

                                                           Le sacrifice
Séance Activité Contenu Objectif
1 Lecture (1h) Extrait : « a quelque temps de la …quelque chose de  bien cher.» chapitre 5                                                                                      –   relever et étudier les axes de lecture en rapport avec l’amour et  le sacrifice.
2 Activités de langue (1h) Persuader / convaincre Reconnaitre la différence entre persuader et convaincre.  
3 et 4 2h Correction des deux contrôles Remédiation de fin de semestre

2ème semestre

Séquence 6:

Une fin tragique.
Séance Activité Contenu Objectif
1 Lecture (1h) Extrait : « cela dura ainsi …au bout des ongles.» Etudier le  thème de achoura.
2 Activités de langue (1h) La causale et la finale -reconnaitre les subordonnées de cause et de but.
3 Activités orales   La loyauté et l’honnêteté, existent-t-elles ? Donner son avis Formuler son  accord ou son désaccord… Donner un conseil
  Production écrite Le Plan dialectique Ecrire un texte argumentatif

Séquence 7 :

La morale
Séance Activité Contenu Objectif
1 Lecture (1h) Extrait : « telle est… las de souffrir.» -Etudier l’apologue. – connotation du sens de l’œuvre.
2 Langue (1h) Le registre tragique – identifier les caractéristiques du registre tragique.
  Oral L’argent fait-il le bonheur ? Exprimer son point de vue en respectant celui de l’autre
3 Production écrite (1h) Si on est riche faut-il beaucoup dépenser, ou vivre avec le nécessaire ? Rédiger un texte argumentatif Plan dialectique

Séquence 8:projet pédagogique la légende de l’homme à la cervelle d’or par Ziani Karim

La poésie : poèmes contemporains  
Séance Activité Contenu Objectif
1et 2 Lecture (2h) Le dormeur du val Lire un poème 
2 Activités de langue Le registre polémique Découvrir les éléments du registre polémique.
3et 4 Contrôles Contrôles 3 et 4 Compréhension et production écrite Evaluation de la fin du module
       

Séquence 9:

Évaluation
Séance Activité Contenu Objectif
Évaluation Évaluation, correction et soutien. (6h)

réalisé par professeur ZIANI karim 0668575598

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Author: Prof.Ziani

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