les étapes de la production écrite 1 année bac régional
les étapes de la production écrite 1 année bac régional
Première étape :
Lire plusieurs fois (deux ou trois fois minimum) et attentivement le sujet de la production écrite. Souligner les mots-clés(les mots les plus importants dans le sujet), les idées conductrices et ne pas oublier de lire les consignes sous le sujet proposé.
Il est préférable dans cette étape d’écrire les idées qui vous viennent à l’esprit pour ne pas les oublier, surtout les exemple dans les œuvres étudiées au programme(Antigone, le dernier jour d’un condamné, la boîte à merveilles) en relation avec le sujet proposé le jour de l’examen régional.
Deuxième étape les plans production écrite 1 bac
Quand je lis mon sujet, je comprends ce qui est demandé sur le plan des plans de la production écrite.
Dans cet article nous allons nous contenter seulement de deux types de plans :
Le plan simple : S’agit-il de défendre une thèse (aller dans son sens) ? Ou de la réfuter (aller contre la thèse exposée) ?
Le plan dialectique : s’agit-il de rédiger une argumentation en deux parties en donnant des arguments pour ( de la thèse) et contre( de l’antithèse) ?
Troisième étape :
Après une bonne lecture, et bonne analyse du sujet je commence à écrire au brouillon.
Je commence par l’essentiel ( le Développement, car il s’agit d’un texte argumentatif, on présente nos argument seulement dans cette partie)
Pour le plan simple :
La différence entre le plan simple et le plan dialectique s’opère au niveau du développement, dans le plan simple on avance 3 arguments ou 4 maximum pour défendre notre point de vue, alors que dans le plan dialectique, le développement se compose de deux parties, chacune contient 3 arguments maximum, une défend la thèse l’autre défend l’antithèse.
+ je cherche les arguments qui vont soutenir mon opinion. Pour chacun, je dois trouver au moins un exemple de l’œuvre en relation avec le sujet ou une explication précise à développer.
+ je classe mes arguments du moins convaincant au plus convaincant afin de donner de plus en plus de poids à mon point de vue..
Liens logiques | Arguments | Liens logiques | Exemple ou explication |
D’abord | 1 | Car | 1 |
Ensuite | 2 | En effet | 2 |
Enfin | 3 | Par exemple | 3 |
Pour le plan dialectique :
+ je cherche des arguments des personne qui sont pour la thèse. Pour chaque argument, je dois trouver au moins un exemple tiré des œuvres étudiées au programmes ou une explication précise à développer pour avoir un volume important.
+ je classe mes arguments du moins convaincants au plus convaincant afin de donner de plus en plus de poids à mon point de vue …
Il faut bien choisir le lien logique adéquat avant toute explication ou exemple, s’il s’agit d’une explication on peut utiliser c’est-à-dire, s’il s’agit d’une cause « à cause » et ainsi de suite.
EXPLICATION : En effet, Effectivement, Car, Étant donné que, Puisque
ADDITION : De plus, Aussi Et, De même, , Encore,
Production écrite sur le sujet suivant » la violence n’engendre que haine et amertume » Martin Luther king
C’est très utile, merci beaucoup de votre effort et de votre efficacité 💕
vraiment tres utile , merci fortement professeur ziani❤️
Bonjour.
Tout d’abord je vous remercie pour tout ce que vous faites et celà sert énormément à beaucoup d’entre nous.
On ne pourra jamais vous remercier car tout ce que vous préparez est extrèmement important.
Encore merci