EXAMEN RÉGIONAL DE DAKHLA OUED ED DAHAB 2016 + CORRECTION ( Antigone pages 101 – 103 )

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EXAMEN RÉGIONAL DE DAKHLA OUED ED DAHAB 2016 + CORRECTION ( Antigone pages 101 – 103 )

Texte:

LE CHŒURs’approche. Est-ce qu’on ne peut pas imaginer quelque chose, dire qu’elle est folle, l’enfermer ?

CRÉON : Ils diront que ce n’est pas vrai. Que je la sauve parce qu’elle allait être la femme de mon fils. Je ne peux pas.

LE CHŒUR : Est-ce qu’on ne peut pas gagner du temps, la faire fuir demain ?

CRÉON : La foule sait déjà, elle hurle autour du palais. Je ne peux pas.

HÉMON : Père, la foule n’est rien. Tu es le maître.

CRÉON : Je suis le maître avant la loi. Plus après.

HÉMON : Père, je suis ton fils, tu ne peux pas me la laisser prendre.

CRÉON : Si, Hémon. Si, mon petit. Du courage. Antigone ne peut plus vivre. Antigone nous a déjà quittés tous.

HÉMON : Crois-tu que je pourrai vivre, moi, sans elle ? Crois-tu que je l’accepterai, votre vie ? Et tous les jours, depuis le matin jusqu’au soir, sans elle. Et votre agitation, votre bavardage, votre vide, sans elle.

CRÉON : Il faudra bien que tu acceptes, Hémon. Chacun de nous a un jour, plus ou moins triste, plus ou moins lointain, où il doit enfin accepter d’être un homme. Pour toi, c’est aujourd’hui … Et te voilà devant moi avec ces larmes au bord de tes yeux et ton cœur qui te fait mal – mon petit garçon, pour la dernière fois … Quand tu te seras détourné, quand tu auras franchi ce seuil tout à l’heure, ce sera fini.

I. COMPRÉHENSION : (10 points)

1. Recopiez et complétez le tableau suivant : 1 pt (0,25 x 4)

Titre de l’œuvre : ……………………………….

Auteur : …………………………………….

Siècle : ……………………………………

Une autre œuvre du même auteur : …………………..

2. En vous fondant sur votre lecture de l’œuvre, répondez aux questions suivantes : 1 pt (0,5 x 2)

a. Pour quelle raison Créon a-t-il condamné Antigone ?

b. Ce texte se situe plutôt : (Recopiez la bonne réponse)

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-Au début de l’œuvre

-Au milieu de l’œuvre

-À la fin de l’œuvre

3. Citez deux solutions proposées par le Chœur pour sauver Antigone ? 1 pt

4. A) Est-ce que Créon accepte les solutions du Chœur ? 0,5 pt

B) Justifiez votre réponse par deux indices du texte. 0,5 pt (0,25 x 2)

5. Répondez par « Vrai » ou « Faux » et justifiez vos réponses. 1 pt (0,25 x 4)

a. Il y a encore une chance pour sauver Antigone.

b. Les gens de Thèbes ignorent ce qui s’est passé.

6. Relevez du texte une proposition subordonnée relative. 1 pt

7. « Elle hurle autour du palais ». La figure de style employée dans cette phrase est :

a. Une comparaison

b. Un oxymore

c. Une métaphore

(Recopiez la bonne réponse) 1 pt

8. Hémon dit « Crois-tu que je pourrai vivre, moi, sans elle ? ».

A. Comment appelle-t-on ce type de question qui n’attend pas de réponse ? 0,5 pt

B. Cette question traduit plutôt : (Recopiez la bonne réponse) 0,5 pt

a. Un amour fort

b. Une joie extrême

c. Une grande satisfaction

9. Pensez-vous que le contrôle excessif des parents limite la liberté des enfants ? Justifiez votre réponse par un argument. 1 pt (0,5 pt x 2)

10. Si vous étiez à la place de Créon, accepteriez-vous de sauver Antigone ? Justifiez votre réponse par un argument. 1 pt (0,5 pt x 2)

II. PRODUCTION ÉCRITE EXAMEN RÉGIONAL DAKHLA: (10 points)

Sujet : Certains professeurs affirment : « Aujourd’hui, nos élèves n’accordent (ne donnent) plus une grande importance à la lecture ».

Pourquoi, à votre avis, les élèves lisent de moins en moins ? Quelles solutions proposez-vous pour les encourager à lire ?

Correction de l’examen régional : Académie de Dakhla-Oued Ed Dahab (session de juin 2016)

I. COMPRÉHENSION : (10 points)

1. Recopiez et complétez le tableau suivant : 1 pt (0,25 x 4)

Titre de l’œuvre : Antigone

Auteur : Jean Anouilh

Siècle : 20ème siècle

Une autre œuvre du même auteur : La Sauvage

2. En vous fondant sur votre lecture de l’œuvre, répondez aux questions suivantes : 1 pt (0,5 x 2)

a. Pour quelle raison Créon a-t-il condamné Antigone ?

-Créon a condamné Antigone car elle a enfreint la loi en essayant d’enterrer son frère Polynice.

b. Ce texte se situe plutôt : (Recopiez la bonne réponse)

-Au début de l’œuvre

-Au milieu de l’œuvre

-À la fin de l’œuvre

-Ce texte se situe : À la fin de l’œuvre.

3. Citez deux solutions proposées par le Chœur pour sauver Antigone ? 1 pt

-Faire fuir Antigone.

-Enfermer Antigone.

4. A) Est-ce que Créon accepte les solutions du Chœur ? 0,5 pt

-Non, il n’accepte aucune solution proposée.

B) Justifiez votre réponse par deux indices du texte. 0,5 pt (0,25 x 2)

– « La foule sait déjà ».

– « Je ne peux pas ».

5. Répondez par « Vrai » ou « Faux » et justifiez vos réponses. 1 pt (0,25 x 4)

a. Il y a encore une chance pour sauver Antigone.

-Faux : « Antigone ne peut plus vivre ».

b. Les gens de Thèbes ignorent ce qui s’est passé.

-Faux : « La foule sait déjà ».

6. Relevez du texte une proposition subordonnée relative. 1 pt

-où il doit enfin accepter d’être un homme.

– qui te fait mal.

7. « Elle hurle autour du palais ». La figure de style employée dans cette phrase est :

a. Une comparaison

b. Un oxymore

c. Une métaphore

(Recopiez la bonne réponse) 1 pt

c- Une métaphore

8. Hémon dit « Crois-tu que je pourrai vivre, moi, sans elle ? ».

A. Comment appelle-t-on ce type de question qui n’attend pas de réponse ? 0,5 pt

-Une fausse question / Une question rhétorique.

B. Cette question traduit plutôt : (Recopiez la bonne réponse) 0,5 pt

a. Un amour fort

b. Une joie extrême

c. Une grande satisfaction

a-Un amour fort.

9. Pensez-vous que le contrôle excessif des parents limite la liberté des enfants ? Justifiez votre réponse par un argument. 1 pt (0,5 pt x 2)

Exemple : Le contrôle excessif des parents va limiter la liberté des enfants car ses derniers n’auront aucune occasion de décider par eux même et de prendre des initiatives. Ainsi, l’attente et l’hésitation marqueront à jamais leurs comportements.

10. Si vous étiez à la place de Créon, accepteriez-vous de sauver Antigone ? Justifiez votre réponse par un argument. 1 pt (0,5 pt x 2)

Exemple : À la place de Créon, j’aurais essayé de sauver Antigone en présentant les circonstances atténuantes. En effet, son âge (elle est très jeune), sa relation avec son frère préféré et la malédiction qui pèse sur sa famille seront des arguments qui pourront lui éviter la condamnation à mort.

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Author: Prof.Ziani

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