Examen: Français Bac libre 2019 bac professionnel TTH Candide chapitre 3

TEXTE Français Bac libre :

Le lendemain, en se promenant, il rencontra un gueux tout couvert de pustules, les yeux morts, le bout du nez rongé, la bouche de travers, les dents noires, et parlant de la gorge, tourmenté d’une toux violente et crachant une dent à chaque effort.

Candide, plus ému encore de compassion que d’horreur, donna à cet épouvantable gueux les deux florins qu’il avait reçus de son honnête anabaptiste Jacques. Le fantôme le regarda fixement, versa des larmes, et sauta à son cou. Candide, effrayé, recule. « Hélas ! dit le misérable à l’autre misérable, ne reconnaissez-vous plus votre cher Pangloss ? Qu’entends-je ? Vous, mon cher maître ! vous, dans cet état horrible ! Quel malheur vous est-il donc arrivé ? Pourquoi n’êtes-vous plus dans le plus beau des châteaux ? Qu’est devenue Mile Cunégonde, la perle des filles, le chef-d’œuvre de la nature ? Je n’en peux plus », dit Pangloss. Aussitôt Candide le mena dans l’étable de l’anabaptiste, où il lui fit manger un peu de pain ; et quand Pangloss fut refait : « Eh bien ! lui dit—il, Cunégonde ? – Elle est morte », reprit l’autre. Candide s’évanouit à ce mot ; son ami rappela ses sens avec un peu de mauvais vinaigre qui se trouva par hasard dans l’étable. Candide rouvre les yeux. « Cunégonde est morte ! Ah ! meilleur des mondes, où êtes-vous ? Mais de quelle maladie est-elle morte ? Ne serait—ce point de m’avoir vu chassé du beau château de monsieur son père à grands coups de pied ? – Non, dit Pangloss.

ETUDE DE TEXTE Français Bac libre: (10 points)

Lisez attentivement le texte et répondez aux questions suivantes.

1)Complétez le tableau ci-dessous. (0,25pt x4)

 2) Pour situer le texte, répondez aux questions suivantes:

a) Dans quel pays européen se trouvait Candide? 

………………………………………………………………………………. (0,5pt)

b) Qui avait aidé Candide dans ce pays ? 

………………………………………………………………………………. (0,5pt)

3) a) Quel est le personnage décrit au début du texte ?  

………………………………………………………………………………. (0,5pt)

b) Relevez deux indices qui montrent qu’il est décrit de façon dévalorisante. 

……………………………………………………………………………….  (0,25pt x2)

4) a) Quel sentiment Candide a-t-il éprouvé à la vue de cet homme ? :  

………………………………………………………………………………. (0,5 pt)

b) Pourquoi Candide a-t-il reculé effrayé, malgré l’attitude rassurante de l’homme ?  

………………………………………………………………………………. (0,5pt)

5) Les phrases interrogatives et exclamatives de Candide au cours de son échange avec Pangloss expriment :

1. La curiosité et la joie.
2. L’incompréhension et la surprise.
3. L’indifférence et la colère.

Recopiez la bonne réponse ……………………………………………………………………………….  (1pt)

6) Quelle mauvaise nouvelle a-t-il apprise à propos de Cunégonde ? 

……………………………………………………………………………….  (1pt)

7) « Le fantôme le regarda fixement » La figure de style employée dans cette phrase est :

 – Une comparaison.

– Une métaphore.

-Une antiphrase.

Recopiez la bonne réponse ………………………………………………………………………………. (1pt)

8) Relevez, dans le texte, deux mots appartenant au champ lexical de la peur.

……………………………………………………………………………….    (0,5pt x2)

9) Pour Candide, Cunégonde serait morte parce qu’ils s’étaient séparés.

Qu’en pensez-vous ?

Justifiez votre réponse.

………………………………………………………………………………. (1pt)

10) Que feriez-vous si vous rencontriez un ancien ami dans un mauvais état, le saluer ou l’ignorer ?

Justifiez votre choix. ……………………………………………………………………………….  (1pt)

Il- PRODUCTION ECRITE Français Bac libre: (10points)

Sujet :

 « Il vaudrait mieux avoir un ennemi sage et intelligent qu’un ami naïf et ignorant » dit-on.

Partagez-vous cette affirmation?

Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous développez votre opinion, à l’aide d’arguments pertinents et d’exemples précis.

ELEMENTS DE REPONSE Français Bac libre (à titre indicatif) ET BAREME DE NOTATION L Etude de texte : (10 points) 

1- Complétez le tableau suivant :

0,25 pt x4

2- a) La Hollande.

b) Jacques/ Jacques l’anabaptiste

3- a) Pangloss (Un gueux).

b) Un gueux- un misérable- couvert de pustules, les dents noires, la bouche de travers,

4- a)… ému- effrayé- compassion- horreur,…

b)… parce qu’il n’a pas reconnu que l’homme était Pangloss.

5- L’incompréhension et la surprise.

6- La mauvaise nouvelle : la mort de Cunégonde.

7- Une métaphore.

8- Epouvantable/ horreur/ effrayé/ fantôme/ horrible/….

9 – Accepter toute réponse convenablement justifiée

10 – Accepter toute réponse convenablement justifiée Production écrite (10 points) 

production écrite

L’adage populaire « Il vaudrait mieux avoir un ennemi sage et intelligent qu’un ami naïf et ignorant » est un sujet de débat depuis longtemps. Bien que certains puissent penser que la présence d’un ennemi dans leur vie est toujours une chose négative, je suis convaincu que cette citation contient une vérité fondamentale.

Tout d’abord, un ennemi sage et intelligent peut nous aider à grandir en nous donnant des critiques constructives. Alors que les amis ont tendance à être indulgents avec nos erreurs, les ennemis sont souvent plus francs et honnêtes dans leur évaluation de nos actions. De plus, en nous confrontant à des opinions et des perspectives différentes, nous avons l’occasion de développer notre propre point de vue et de remettre en question nos idées préconçues.

En revanche, un ami naïf et ignorant peut nous entraîner dans des situations dangereuses ou nous mettre en danger. Par exemple, si nous avons un ami qui ignore les dangers de l’alcool au volant, il pourrait nous convaincre de prendre des risques inutiles. De même, un ami qui ne comprend pas les conséquences à long terme de certaines actions peut nous inciter à prendre des décisions qui ne sont pas dans notre intérêt à long terme.

Enfin, les ennemis peuvent nous inspirer à travailler plus dur pour atteindre nos objectifs. Quand quelqu’un nous critique ou essaie de nous rabaisser, cela peut nous motiver à nous améliorer et à prouver que nous avons tort. Dans le cas d’un ami, nous pouvons avoir tendance à nous reposer sur nos lauriers et à ne pas chercher à progresser, car nous savons que notre ami nous acceptera de toute façon.

En conclusion, il est évident que la présence d’un ennemi sage et intelligent peut être bénéfique pour nous aider à grandir, à prendre de meilleures décisions et à atteindre nos objectifs. Bien sûr, cela ne signifie pas que nous devons chercher activement à avoir des ennemis dans notre vie, mais plutôt que nous devrions être ouverts à la possibilité de recevoir des critiques constructives de la part de personnes qui ne sont pas nécessairement nos amis les plus proches.

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