pour les candidats libres, voilà un examen régional dont le texte est tiré de l’oeuvre Candide ou l’optimisme de Voltaire ( bac libre candide)
TEXTE :
Comment Candide retrouva Cunégonde et la vieille pendant que Candide, le baron, Pangloss, Martin, et Cacambo, contaient leurs aventures, ils abordèrent sur le rivage de la Propontide, à la maison du prince de Transylvanie. Les premiers objets qui se présentèrent furent Cunégonde et la vieille, qui étendaient des serviteurs sur des ficelles pour les faire sécher.
Le baron pâlit à cette vue. Le tendre Candide, en voyant sa belle Cunégonde rembrunie, les yeux éraillés, la gorge sèche, les joues ridées, les bras rouges et écaillés, recula trois pas, saisi d’horreur, et avança ensuite par bon procédé * .
Il y avait une petite métairie ** dans le voisinage ; la vieille proposa à
Candide de s’en accommoder, en attendant que toute la troupe eût une
meilleure destinée. Cunégonde ne savait pas qu’elle était enlaidie, personne ne l’en avait avertie : elle fit souvenir Candide de ses promesses avec un ton si absolu que le bon Candide n’osa pas la refuser. Il signifia donc au baron qu’il allait se marier avec sa sœur. « Je ne souffrirai jamais, dit le baron, une telle bassesse de sa part, et une telle insolence de la vôtre ; cette infamie ne me sera jamais reprochée : les enfants de ma sœur ne pourrai ent entrer dans les chapitres d’Allemagne. Non, jamais ma sœur n’épousera qu’un baron de l’Empire. » Cunégonde se jeta à ses pieds, et les baigna de larmes ; il fut inflexible.
* Par courtoisie, civilité.
** Domaine agricole de médiocre étendue.
I – Etude de texte bac libre candide (10 pts)
a. Qui en est l’auteur ?
b. Quand et où est-il né ?
c. Citez deux de ses œuvres.
2. Pour situer cet extrait dans l’œuvre, répondez aux questions suivantes :
a. Qui est Pangloss ?
b. Quelle philosophie a-t-il enseignée à Candide ?
c. Candide croit-il toujours à la philosophie de son maître après ses malheureuses aventures ?
3. Quel sentiment Candide éprouve-t-il à la vue de Cunégonde ?
4. Relevez dans le deuxième paragraphe 4 mots appartenant au lexique du corps humain.
5. La description de Cunégonde, dans le deuxième paragraphe, est-elle valorisante ou dévalorisante ?
6. Le baron n’accepte pas de marier Cunégonde à Candide.
Relevez dans le texte un énoncé qui le montre.
7. A qui le baron pense-t-il la marier ?
8. Relevez dans ce récit une partie d’un dialogue.
9. « Cunégonde se jeta à ses pieds, et les baigna de larmes ».
La figure de style soulignée dans cet énoncé est :
a. une litote b. une hyperbole c. une comparaison
Recopiez la bonne réponse.
II – Production écrite bac libre candide (10 pts)
Sujet : Le baron n’accepte pas de marier Cunégonde à Candide. Il veut lui trouver un
autre mari.
Approuvez-vous ce qu’il fait ?
Justifiez votre point de vue en vous appuyant sur des arguments et des exemples
précis.
———————————————-
N.B Lors de la correction, on tiendra compte des capacités suivantes :
– respectez les paramètres de la situation de communication ; 2 pts
– appliquer les règles fondamentales d’écriture et de composition des textes ; 3 pts
– s’exprimer correctement ; 3 pts
– traiter le sujet de manière personnelle, originale ; 1 pt
– présenter convenablement la copie. 1 pt
———————————————-
Eléments de réponse bac libre candide (à titre indicatif) barème
I – Etude de texte (10 pts)
1. a. François-Marie Arouet (ou Voltaire) (0,5) 0,5
b . Né en 1694 à Paris (0,25 x2) 0,5
c. Zadig ; Le Siècle de Louis XIV ; L’Essai sur les Mœurs ; … (0,25 x2) 1 pt
2. a. Pangloss est le maître de Candide, le philosophe. 0,5
b. Il lui a enseigné une philosophie qui affirme que « tout est au mieux » dans le
meilleur des mondes possibles, donc une philosophie optimiste. 0,5
c. Il croit toujours à la philosophie de son maître ; mais les malheurs qu’il a vécus
ébranlent un peu sa croyance. 0,5
3. Il était saisi d’horreur (ou toute expression équivalente). 1 pt
4. Les yeux ; la gorge ; les joues ; les bras. (0,25 x4) 1 pt
5. Dévalorisante. 1 pt
6. « Je ne souffrirai jamais une telle bassesse de sa part (de Cunégonde), et une telle
insolence de la vôtre (de Candide) ; cette infamie ne me sera jamais reprochée ; …
Allemagne. (un seul élément). 1 pt
7. … à un baron de l’Empire. 0,5
8. de « Je ne souffrirai jamais » ; à « qu’un baron de l’Empire. » 1 pt
9. a. une hyperbole. 1 pt
II – Production écrite bac libre candide(10 pts)
Le refus du baron de marier Cunégonde à Candide est un événement clé dans le conte « Candide » de Voltaire, et cela est justifié par plusieurs arguments et exemples précis.
Tout d’abord, le baron ne considère pas Candide comme un prétendant digne de Cunégonde en raison de son statut social inférieur. Candide est un simple fils de paysan sans fortune ni statut, tandis que Cunégonde est la fille d’un baron riche et puissant. Pour le baron, il est important que sa fille épouse un homme de la même classe sociale qu’elle, voire d’une classe supérieure, afin de préserver la réputation et l’influence de la famille.
En outre, le baron ne voit pas Candide comme un homme capable de subvenir aux besoins de Cunégonde. En effet, Candide n’a pas de fortune ni de moyens de subsistance. Pour le baron, il est essentiel que son gendre soit en mesure de fournir à sa fille un niveau de vie confortable et de la protéger des difficultés de la vie.
Enfin, le baron a d’autres prétendants en vue pour Cunégonde, qui sont plus en accord avec ses souhaits. Par exemple, il a proposé le mariage avec un prince allemand qui a une position sociale et une fortune élevées, ainsi qu’un bon caractère. Pour le baron, il est plus important que Cunégonde épouse un homme avec une situation avantageuse plutôt que quelqu’un qu’elle aime réellement.
En conclusion, le refus du baron de marier Cunégonde à Candide est justifié par des considérations sociales et financières importantes. Bien que Candide et Cunégonde s’aiment profondément, le baron estime qu’un mariage entre eux ne serait pas dans l’intérêt de sa fille ni de sa famille.
On tiendra compte des capacités suivantes :
– respectez les paramètres de la situation de communication ; 2 pts
– appliquer les règles fondamentales d’écriture et de composition des textes ; 3 pts
– s’exprimer correctement ; 3 pts
– traiter le sujet de manière personnelle, originale ; 1 pt
– présenter convenablement la copie. 1 pt
N.B. Il est recommandé d’éviter tout recours injustifié à la mention « hors-sujet ».
n’oubliez pas de voir les productions écrites dans notre site, elles sont très utiles pour avoir une bonne note à l’examen surtout pour les candidats du bac libre.
d’autre article en relation avec l’oeuvre pour les candidats du bac libre
