Catégorie : Activités
activités en relation avec le métier de professeur de français que ça soit en classe ou des activités parascolaires comme les compétitions théâtre et autres, certains professeurs on un emploi du temps très léger donc ils préfèrent travailler des activité ludiques et musicales pour apprendre la langues facilement et rapidement.
si vous avez par exemple une salle de théâtre dans votre établissement n’hésitez pas à l’exploiter car elle vous permettra de faire des répétitions et de jouer des pièces avec vos élèves.
antigone est un personnage qui dit ce qu’il pense
antigone est un personnage qui dit ce qu’il pense Sujet : Antigone est un personnage qui dit ce qu’elle pense avec courage et détermination, même si cela doit lui coûter la vie. Dans un texte bien construit, dis ce que…
Découvrez les avantages et les inconvénients du travail à distance
Découvrez les avantages et les inconvénients du travail à distance Avec le développement récent des technologies et l’augmentation du nombre de demandeurs d’emploi dans le monde, de nombreux entrepreneurs et grandes entreprises ont créé des secteurs qui ne nécessitent pas…
production écrite sur le fanatisme religieux texte argumentatif
production écrite sur le fanatisme religieux texte argumentatif partout dans le monde, quand on dit fanatisme, on dit enfermement, croyance aveugle et acharnement sans limite. Le fanatisme nous rend sourd ce qui nous met dans une situation d’entêtement par rapport…
les connecteurs logiques dans un texte argumentatif
les connecteurs logiques dans un texte argumentatif cours de langue numéro 1 fiche pédagogique Niveau :2ème année Module :2 Titre :les connecteurs logiques Activités :de langue Séquence :3 Durée : 1h Objectif de la séance :repérer les connecteurs logiques dans un texte argumentatif et définir leurs fonctions…
Concepts clés | Évaluation: diagnostique / formative / sommative
Concepts clés | Évaluation: diagnostique / formative / sommative Ce pilier comprend des définitions brèves et brèves de certains concepts des sciences de l’éducation. Ce sont des définitions procédurales qui ne prétendent pas avoir une conscience complète des différentes dimensions…
Évaluation diagnostique et évaluation formative
Évaluation diagnostique et évaluation formativeÉvaluation diagnostique à comme but -Maîtriser les connaissances acquises par l’apprenant au cours de son expérience éducative précédente, qui révèle son temps d’apprentissage -Maîtrise des compétences, attitudes et connaissances que possède l’apprenant, que ce soit dans…